В статье изложены принципы организации и развития государственно-частного партнерства и их специфика в системе образования. Также в результате исследования теоретических аспектов этих вопросов были интерпретированы термины, относящиеся к государственно-частному партнерству. Особое значение придается также взаимосвязи участников и заинтересованных субъектов государственно-частного партнерства. В статье также представлены шесть основных принципов государственно-частного партнерства, признанных в законе. Исходя из этого, исходя из особенностей системы образования, автором научно обосновано, что необходимо добавить еще шесть принципов.
В статье исследуется и анализируется государственно-частное партнерство, его сущность, преимущества использования государственно-частного партнерства в туризме. Также разработан организационно-экономический механизм эффективного развития свободных туристических территорий на основе государственно-частного партнерства и подготовлены предложения по дальнейшему развитию туристической отрасли на основе этого механизма.
В статье рассмотрены вопросы инициирования и разработки концепции проекта государственно-частного партнерства для дошкольного образовательного учреждения, исходя из созданных законодательных норм и современных требований. Раскрыт механизм инициирования, разработки и отбора проекта
государственно-частного партнерства для дошкольного образовательного учреждения. Обоснована необходимость создания системы методологического обеспечения таких проектов.
В статье рассмотрена мировая практика в сфере государственно-частного партнерства, рассмотрена нормативноправовая база в сфере ГЧП в Узбекистане, проанализирован концессионный подход в сфере транспорта, охарактеризованы основные барьеры инвестирования в транспортную инфраструктуру, обоснован комплекс мероприятий в рамках решений задач по реализации транспортнойполитики страны на долговременную перспективу, предложены приоритетные направления государственно-частного партнерства в сфере транспорта.
В этой статье объясняется значимость контрактов между частным предпринимательством и правительством в реализации государственно-частного партнерства в зарубежных странах. Также описывается опыт зарубежных стран в области партнерства между государственным, частным секторами изучаются и даются предложения в применении их опыта в условиях нашей страны.
Ушбу мақолада давлат-хусусий шериклиги механизмлари асосида олий таълим соҳасини иқтисодий қўллаб-қувватлашда мавжуд бўлган молиявий-иқтисодий беқарорлик ва ижтимоий аҳамиятга молик дастур ва режаларни амалга ошириш учун жалб қилинадиган бюджет маблағларининг ҳажми етарли эмаслиги, шунингдек қўшимча ресурсларни жалб қилиш учун имкониятлар яратиш ва рағбатлантиришни шакллантириш билан боғлиқ муаммолар ўз аксини топган. Мазкур муаммоларнинг ечими сифатида иқтисодий қўллаб-қууватлашнинг замонавий шароитларга мос келадиган шакллари бўлган “эндаумент-фондлар”, “олий таълим муассасалари васийлик кенгашлари”, “бизнес-тузилмаларнинг стипендия дастурлари” ҳамда “таълим кредитлари” шаклларини қўллаш натижасида ижтимоий-иқтисодий ривожланишни барқарорланишини ва илм-фан йўналишида инновацион муҳитни янада кенг шакллантиришни таъминлашга эришиш мумкинлиги асослаб берилган.
В статье анализируется современное состояние социального партнерства в сфере труда. Особое внимание автор уделяет проблеме представительства работников и работодателей в системе социального партнерства, а также роли государства в создании условий для дальнейшего развития коллективно-договорного регулирования, как важнейшей формы социального партнерства в сфере труда.